¿QUÉ INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN SE TENDRÁN EN CUENTA?
-EJERCICIOS QUE SE MANDEN PARA CASA.
-ESQUEMAS O RESÚMENES DE CADA TEMA PARA QUE SIRVAN COMO INSTRUMENTO DE ESTUDIO.
-UN PROYECTO EN CADA TRIMESTRE.
-EXÁMENES.
¿CÓMO SERÁN EVALUADOS LOS EJERCICIOS QUE SE MANDEN PARA CASA?
El profesor los revisará u observará en clase, en la fecha que indique. Puedes obtener las siguientes calificaciones:
-P+ que equivale a un 10. Se obtendrá cuando estén realizados con puntualidad todos los ejercicios mandados, de manera limpia, ordenada y con una extensión y profundidad propia de 2º de Bachillerato. No debe poseer errores de ningún tipo .
-P que equivale a un 7. Se obtendrá cuando estén realizados con puntualidad todos los ejercicios mandados, pero posee fallos : cierta suciedad, alguna falta de ortografía o de expresión escrita, cierto desorden, escasa profundidad, errores leves de contenido.
-R que equivale a un 4. Se obtendrá cuando no haya realizado todos los ejercicios que se mandan para una fecha determinada o los realiza con los siguientes fallos : casi sin ningún tipo de extensión o profundización, con errores graves de contenido, con bastante desorden o suciedad.
-N que equivale a un 0. Se obtendrá cuando no haya realizado ningún ejercicio que se le ha mandado para una fecha determinada. Si el alumno faltara el día que se pide y tuviera justificada su falta , lo entregará el primer día que de clases de Historia, para que el profesor lo evalúe siguiendo los criterios indicados.
¿CÓMO SERÁN EVALUADOS LOS ESQUEMAS O RESÚMENES DE LOS TEMAS?
El profesor los revisará u observará en clase, en la fecha que indique. Se devolverá para que pueda servir como instrumento de estudio. Puedes obtener las siguientes calificaciones:
-P+ que equivale a un 10. Se obtendrá cuando estén realizados con puntualidad todos los esquemas o resúmenes mandados, de manera limpia, con caligrafía legible y sin faltas de ortografía, con orden en las ideas y epígrafes, con la extensión adecuada para que sea un instrumento de estudio para el examen, destacando en otro tono las palabras claves, incorporando si se cree conveniente imágenes o mapas. No debe poseer errores de contenido .
-P que equivale a un 7. Se obtendrá cuando estén realizados con puntualidad todos los esquemas o resúmenes mandados, o presente pequeños fallos en : limpieza, caligrafía, faltas de ortografía, cierto desorden en las ideas y epígrafes, extensión algo inadecuada para que sea un instrumento de estudio para el examen, no destaque en otro tono las palabras claves, posea pequeños errores de contenido.
-R que equivale a un 4. Se obtendrá cuando no estén realizados con puntualidad todos los esquemas o resúmenes mandados (sólo una parte), o presente fallos importantes en : limpieza, caligrafía, faltas de ortografía, cierto desorden en las ideas y epígrafes, extensión totalmente inadecuada para que sea un instrumento de estudio para el examen, no destaque en otro tono las palabras claves, posea errores importantes de contenido.
-N que equivale a un 0. Se obtendrá cuando no haya realizado nada de los esquemas o resúmenes mandados en una fecha determinada. Si el alumno faltara el día que se pide y tuviera justificada su falta , lo entregará el primer día que de clases de Historia, para que el profesor lo evalúe siguiendo los criterios indicados.
¿CÓMO SE EVALÚAN LOS EXÁMENES? El profesor seguirá una rúbrica para cada examen, que será enseñada a los alumnos el día de la revisión.
En la primera evaluación, los exámenes que se realicen consistirá en preguntas cortas.
En la segunda y tercera evaluación, los exámenes que se realicen seguirán el modelo de selectividad. Consistirán en preguntas cortas y un tema a desarrollar. Se evaluará de manera muy parecida a Selectividad. Las preguntas cortas se evaluarán con 4´5 puntos y el tema a desarrollar con 5´5 puntos .
¿CÓMO SE EVALÚAN LOS PROYECTOS DE CADA TRIMESTRE?
En cada trimestre se realizará un proyecto que puede ser individual o grupal. Se asignará el día de la entrega.
Los proyectos serán evaluados atendiendo a una rúbrica que la podéis ver a continuación.
PROYECTOS DEL PRIMER TRIMESTRE.
-EN BUSCA DE SUS HUELLAS.
PROYECTOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
-¡¡¡IMAGINA Y CREA!!!
-POWER POINT CON LOS DIBUJOS SATÍRICOS DE 2º BACHILLERATO.
-EN BUSCA DE SUS HUELLAS.
RÚBRICA PARA LOS PROYECTOS DEL PRIMER TRIMESTRE:
- Entrega en la fecha indicada y por la vía recomendada. VALOR:1 PUNTO.
-Trabajo limpio, sin faltas de ortografía, con buena expresión escrita, con portada y adecuada presentación. VALOR:1 PUNTO.
-Incorporación de los dos mapas con las señalizaciones indicadas VALOR:1 PUNTO.
-Respuestas adecuadas y correctas a las preguntas formuladas. Con cierta profundización. Bibliografía adjuntada. Quedará totalmente anulado este ítem si se comprueba que el trabajo es un simple copia y pega de internet. VALOR: 3´5 PUNTOS.
-Incorporación de las fotografías indicadas con cierta calidad de imagen.VALOR:3´5 PUNTOS.
PROYECTOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE.
-POWER POINT CON LOS DIBUJOS SATÍRICOS DE 2º BACHILLERATO.
RÚBRICA PARA EL PROYECTO DE DIBUJO SATÍRICO DEL SEGUNDO TRIMESTRE:
- Entrega en la fecha indicada y por la vía recomendada. VALOR:1 PUNTO.
-Trabajo limpio, sin faltas de ortografía, con buena expresión escrita, con portada y adecuada presentación. VALOR:1 PUNTO.
-Seguir las pautas indicadas en el trabajo. VALOR: 1 PUNTO.
-Uso de la creatividad, imaginación e incluso sentido del humor. VALOR:3´5 PUNTO.
-Explicación correcta del dibujo satírico donde se utilice el vocabulario adecuado y se controle los conceptos básicos de Historia con cierta profundización. Se debe adjuntar Bibliografía Quedará totalmente anulado este ítem si se comprueba que el trabajo es un simple copia y pega de internet. VALOR: 3´5 PUNTOS.
RÚBRICA PARA EL PROYECTO DE LA PORTADA DE PERIÓDICO DEL SEGUNDO TRIMESTRE:
- Entrega en la fecha indicada y por la vía recomendada. VALOR:0´50 PUNTO.
-Trabajo limpio, sin faltas de ortografía, con buena expresión escrita. VALOR:1 PUNTO.
-Seguir las pautas indicadas en el trabajo. VALOR: 0´50 PUNTO.
-Creatividad en el título y formato de la portada de periódico. VALOR. 0´50 PUNTOS
-Uso suficiente de imágenes o dibujos atractivos, nítidos y relacionados con el contenido de cada noticia que se desarrolla. VALOR:3´5 PUNTO.
-Las diferentes noticias que se expongan deben estar narradas como si se hubieran conocidos en esa fecha, expresando las emociones vividas. No puede significar un copia y pega de internet , si eso se produjera quedaría anulada el valor de este ítem. VALOR: 3´50 PUNTOS.
- Noticias veraces y que se hayan producido en la fecha que supuestamente se edita el periódico. VALOR: 1 PUNTO.
PROYECTO DEL TERCER TRIMESTRE.
-CONSTRUYE TU PROPIA HISTORIA PERSONAL.
- RESUMEN SOBRE LA HISTORIA FAMILIAR DE LOS ALUMNOS.
-CONSTRUYE TU PROPIA HISTORIA PERSONAL.
- RESUMEN SOBRE LA HISTORIA FAMILIAR DE LOS ALUMNOS.
-COMENTARIO Y EXPOSICIÓN ORAL DE UNO DE LOS DOCUMENTOS EXPUESTOS EN EL TEMA 11 DEL BLOG.
RÚBRICA PARA EL PROYECTO DE LOS DOCUMENTOS DEL TEMA 11 DEL TERCER TRIMESTRE:
- Entrega en la fecha indicada y por la vía recomendada. VALOR:0´50 PUNTO.
-Trabajo limpio, con márgenes, sin faltas de ortografía, con buena expresión escrita. VALOR:1 PUNTO.
-Extensión adecuada del comentario como mínimo una carilla. VALOR: 0´50 PUNTO.
-Relacionar el documento con su contexto histórico (político, económico, social y cultural). VALOR. 2´50 PUNTOS
-Profundizar en detalles que nos puede aportar ese documento. VALOR:2´5 PUNTO.
-Exposición oral adecuada del documento en clase No debes olvidar ciertos aspectos en tu intervención: el volumen, la vocalización, la entonación, el vocabulario que utilizas, no leer tu exposición...). VALOR : 3 PUNTOS.
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